Aula Abierta
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"La crónica: enlace entre periodismo y literatura" con Gerardo Lammers, Sergio González y José Miguel Tomasena.
Foto: Lola Dolores Tapia
El Aula Abierta, es un formato del Centro de Promoción Cultural cuyo objetivo es hacer del trabajo de una clase regular un espacio abierto a toda la Universidad para conocer y dialogar con especialistas y creadores de distintos lenguajes artísticos, en este caso la literatura.
"El cronista puede provocar en algunos casos una situación siendo él protagonista en esa situación, logrando con esto que aparezca un ángulo desconocido de la misma", fue el argumento con el que Gerardo Lammers inició esta sesión de Aula Abierta "La crónica: enlace entre periodismo y literatura". En esta sesión, a la que también asistieron como exponentes el periodista y escritor Sergio González Rodríguez y José Miguel Tomasena, se compartieron puntos de vista en torno al quehacer literario y periodístico en conjunto, particularmente de la crónica, la cual, según Sergio, es movida por la curiosidad permanente, la idea de que el mundo guarda secretos y el afán de preguntar, ya que cómo él mismo afirmó: "ningún texto periodístico se consuma sin haber hecho antes buenas preguntas". Cada crónica es distinta, y no hay un formato o procedimiento que estipule cómo deben ser los textos y menos aún los de creación. Se hizo hincapié en nunca dejar de lado la función también informativa de la crónica aunque sea literaria, pues ¿de qué sirve una crónica bonita y bien escrita si no está informando? Los tres exponentes emitieron sus puntos de vista acerca de los nuevos tonos que el quehacer del periodista ha ido tomando en los últimos años, al tener que ir adaptándose a las nuevas herramientas tecnológicas y públicos. Para Lammers, el periodismo va tendiendo a una economía de mercado porque la noticia y la información se han ido convirtiendo más en algo más ligado al entretenimiento que al ejercicio periodístico. He aquí la importancia del surgimiento de periodistas profesionales, comprometidos con su vocación.