Egresado obtiene premio nacional de tesis sobre divulgación científica

Judith Morán

"¿Qué tal si estamos orillando al público a tener una posición inactiva al estar hablando de la ciencia como un partido político?, es hora de cuestionarnos todo eso", señala Francisco Martínez Nieto a un mes de haber recibido el XXIX Premio Nacional de Trabajos Recepcionales del Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de la Comunicación (Coneicc).

El egresado de la Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura del ITESO inscribió su tesis, Blogs de ciencia: espacios de encuentro entre científicos y no científicos en la concurrencia de expectativas sociales y oportunidades tecnológicas, en la convocatoria del Coneicc a sugerencia de su asesora, la doctora Susana Herrera Lima.

Ante la idea de que la aparición de internet abrió la posibilidad de que las personas puedan interconectarse y crear contenidos, Martínez Nieto decidió alejarse de esta visión y explorar el uso de la tecnología en los blogs científicos.

Explica que en los blogs de países anglosajones sí hay discusiones y conversaciones amplias, aunque los visitantes "son un público que mi asesora [Herrera] llamaría convertido, es decir, alguien que ya tiene una posición favorable respecto a la comunicación científica o que son científicos, entonces aquello se vuelve como una especie de círculo, un club, aunque el blog esté abierto".

Blogs con comentarios y cuyo autor fuera un científico en activo fueron dos de los criterios de selección de los sitios que analizó en su investigación, la cual lo llevó a la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona –con apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)–, para recibir la asesoría de la doctora Helena Calsamiglia Blancafort, experta en la divulgación de la ciencia en los medios de comunicación.

Martínez Nieto, quien antes de estudiar su posgrado en el ITESO trabajó en el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica del Conacyt, comenta que el acercamiento que tuvo a su carrera desde distintas miradas, como la sociología y la antropología, lo hizo cuestionarse las prácticas que realizaba como divulgador.

"Cuando hablamos de la divulgación científica ¿acaso no estamos reforzando esa jerarquía de la ciencia de los conocedores? Tal vez la gente es la que tiene que cuestionar qué se está haciendo ahí, por qué no la incluyen", enfatiza.

Al respecto refiere que en el concepto de comunicación de la ciencia se integra la capacidad de los sujetos (científicos y público) de entenderse y crear conjuntamente una realidad.

Reconoce que en la actualidad los desarrollos científicos están más visibles y considera necesario mejorar las prácticas de comunicación en este ámbito. "Saber cómo podemos incidir en esa comunicación, en esa representación de saberes, que no solamente se encierra en lo tecnocientífico sino también en lo social, por poner un ejemplo el tema ambiental, que ahora está en boca de todos y es un tema fundamentalmente de comunicación científica".

El egresado aclara que el ámbito de la comunicación de la ciencia no sólo se refiere a ciencias duras como física o química, se trata de un campo muy amplio que incluye campañas de educación sanitaria, por ejemplo.

"Hay que ver la ciencia en su conjunto; lo que produce no es nada más lo del laboratorio. Es un campo más grande de gran impacto", señala.

En 2013 Edith Escalón Portilla, otra egresada de la maestría, ganó el mismo reconocimiento.